От джаза к народным истокам: открытое занятие в «Созвездии»
Февраль 27, 2026
Просмотров: 11
26 февраля в «ЦДТ «Созвездие» состоялось открытое занятие педагога дополнительного образования Смоляковой Лидии Васильевны. Мероприятие прошло в рамках реализации годовой методической темы: «Интеграция искусства, науки и креативных индустрий как стратегия развития содержания дополнительного образования детей».
Занятие на тему «От джаза к корням: синхронность и ритм» было проведено с обучающимися группы № 2 (1-3 год обучения, возраст 7–10 лет) и наглядно продемонстрировало принципы конвергентного подхода в художественной направленности.
Целью занятия стала синхронизация базовых позиций джазового танца с элементами народной хореографии в соответствии с музыкальным ритмом. В ходе комбинированного занятия юные танцоры не только закрепили начальные представления о джазовых позициях, но и успешно соединили их с движениями народного танца, работая над выразительностью, музыкальностью и взаимодействием в группе.
Особенностью открытого занятия стало органичное включение элементов науки в творческий процесс. Педагог использовала информационные паузы для знакомства детей с анатомией человека (строение вестибулярного аппарата, плоскости тела, работа мозжечка), физиологией ритма и биологическими процессами, помогающими удерживать баланс. Таким образом, занятие вышло за рамки простого тренинга, превратившись в исследование возможностей человеческого тела.
На занятии применялись различные формы работы (фронтальная, парная, индивидуальная) и методы обучения: от практического исполнения движений (экзерсис, партер, вращения, прыжки) до работы с дидактическими пособиями и информационного повествования. Кульминацией занятия стал этюд в узбекском характере, где воспитанницы на практике доказали, что джазовая пластика и народные традиции могут гармонично дополнять друг друга.
В завершающей части была проведена рефлексия, где дети сами сформулировали задачи, которые им удалось решить, и продемонстрировали итоговый поклон, поблагодарив гостей аплодисментами. Открытое занятие подтвердило высокий профессионализм педагога и перспективность выбранной методической стратегии, направленной на интеграцию искусств и наук в дополнительном образовании.
Занятие на тему «От джаза к корням: синхронность и ритм» было проведено с обучающимися группы № 2 (1-3 год обучения, возраст 7–10 лет) и наглядно продемонстрировало принципы конвергентного подхода в художественной направленности.
Целью занятия стала синхронизация базовых позиций джазового танца с элементами народной хореографии в соответствии с музыкальным ритмом. В ходе комбинированного занятия юные танцоры не только закрепили начальные представления о джазовых позициях, но и успешно соединили их с движениями народного танца, работая над выразительностью, музыкальностью и взаимодействием в группе.
Особенностью открытого занятия стало органичное включение элементов науки в творческий процесс. Педагог использовала информационные паузы для знакомства детей с анатомией человека (строение вестибулярного аппарата, плоскости тела, работа мозжечка), физиологией ритма и биологическими процессами, помогающими удерживать баланс. Таким образом, занятие вышло за рамки простого тренинга, превратившись в исследование возможностей человеческого тела.
На занятии применялись различные формы работы (фронтальная, парная, индивидуальная) и методы обучения: от практического исполнения движений (экзерсис, партер, вращения, прыжки) до работы с дидактическими пособиями и информационного повествования. Кульминацией занятия стал этюд в узбекском характере, где воспитанницы на практике доказали, что джазовая пластика и народные традиции могут гармонично дополнять друг друга.
В завершающей части была проведена рефлексия, где дети сами сформулировали задачи, которые им удалось решить, и продемонстрировали итоговый поклон, поблагодарив гостей аплодисментами. Открытое занятие подтвердило высокий профессионализм педагога и перспективность выбранной методической стратегии, направленной на интеграцию искусств и наук в дополнительном образовании.